Модуль11

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде вміння створити та впровадити в своєму класі такі навчальні проекти, які дозволять краще залучити учнів до процесу навчання та поєднати навчальні цілі вчителя з відповідними цілями учнів.

Модуль10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме сфокусувати свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цих цілей.  Обговорити, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення власної ефективності та для підтримки навчання учнів; створити документ (презентацію або Інтернет-ресурс) для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти,спланувати, як буду вивчати  тему в своєму класі та створити інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів. 

Модуль9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання  працюючи в парах або малих групах, розповісти один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання,ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів,допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанні .,проаналізувати шляхи здійснення диференціації навчання учнів,створити форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні.

Модуль8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме я дізналася про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.

Модуль 7

 У цьому модулі  спланую та поділюсь з колегами шляхами використання Інтернету на уроках, а потім обговорю як допомогти учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів. Я також спланую  та створю приклад учнівської роботи: презентації, публікації, вікі або блоґу. Цей приклад має бути спрямований на досягнення конкретних навчальних цілей, які внесені до Плану вивчення теми. Я оцінюватиму приклад учнівської роботи за відповідними критеріями. 

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: обговорити проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті; запланувати, як вони будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів.

Модуль5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: знайти і зберегти Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивченні обраної теми. я використовуватиму інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень. Я також матиму шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та  правильно  використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права. Я спланую  як використовувати Інтернет при вивченні теми.